IL VIAGGIO DELL’EROE

ILVIAGGIO DELL’EROE: la struttura universale delle storie

Durata totale: 5 incontri da 1h30 ciascuno
Obiettivo: comprendere e applicare la struttura del Viaggio dell’Eroedi Joseph Campbell e le sue rielaborazioni narrative (Vogler, Jung) alla lettura e alla scrittura.

 STRUTTURA DEL CORSO

 Lezione 1 – L’archetipo del viaggio: perché tutte le storie parlano di noi

Obiettivi: comprendere la struttura universale delle narrazioni e la sua origine psicologica e simbolica.

Contenuti:

• Che cos’è il Viaggio dell’Eroe: da L’eroe dai mille volti di Joseph Campbell.
• Il significato archetipico del viaggio: nascita, crescita, morte e rinascita.
• Le radici mitologiche: Odisseo, Gilgamesh, Prometeo, Gesù, Buddha.
• La trasposizione nella narrativa moderna e nel cinema.
• La funzione psicologica: l’eroe come specchio del lettore/spettatore.

Esempi di riferimento:

• Star Wars: Una nuova speranza – come George Lucas applica Campbell passo per passo.
• Il Re Leone – il ciclo della perdita e della rinascita.

Attività pratica:

• Brainstorming collettivo: “Qual è la mia storia preferita di sempre? Chi è l’eroe e perché?”
• Discussione guidata: riconoscere la chiamata all’avventura in alcune storie note.
• Considerando un film molto noto ( Pretty woman/Dirty Dancing/Il silenzio degli innocenti/La vita è bella) individuare chiamata all’avventura e rifiuto alla chiamata.

Compito per casa:
Scegli un romanzo o un film e individua dove avviene la Chiamata all’avventura e (se presente) il Rifiuto della chiamata.

Lezione 2 – Le tappe del viaggio: la partenza e la trasformazione

Obiettivi: approfondire le prime 6 tappe del viaggio e il loro ruolo nella costruzione della trama e dell’arco del personaggio.

Contenuti:

• Le 12 tappe di Christopher Vogler (Il viaggio dell’eroe).
• Il Mondo Ordinario e la Chiamata all’Avventura.
• Il Rifiuto della chiamata e l’incontro con il Mentore.
• Varcare la prima soglia e prove, alleati, nemici.
• Il significato simbolico del distacco dal noto.

Esempi di riferimento:

• Harry Potter e la pietra filosofale: il mondo ordinario e Hogwarts come soglia.
• Alice nel Paese delle Meraviglie: la caduta nella tana del coniglio come soglia simbolica.

Attività pratica:

• Considerando il film scelto durante la prima lezione, collocare le prime 6 tappe del viaggio.

Compito per casa:
Scegli un personaggio letterario o cinematografico e individua il suo “mondo ordinario” e cosa rappresenta la “chiamata” per lui/lei.

Lezione 3 – Le prove, la crisi e la rinascita

Obiettivi: comprendere la parte centrale del viaggio, dove avviene la trasformazione dell’eroe.

Contenuti:

• Il cuore del viaggio: Avvicinamento alla caverna più profonda, Prova centrale, Ricompensa.
• Simbolismo di morte e rinascita: l’eroe muore a sé stesso per rinascere.
• Le prove come specchi interiori.
• Il ruolo dell’antagonista e della tentazione.

Esempi di riferimento:

• La storia infinita: Atreiu affronta la palude della tristezza – prova simbolica interiore.
• Mulan: la prova del combattimento come passaggio da identità a consapevolezza.

Attività pratica:

• Esercizio collettivo: “Creiamo una scena in cui il personaggio affronta la sua ‘prova centrale’”.
• Individuare nel film scelto a inizio corso le fasi approfondite durante la lezione odierna

Compito per casa:
Pensa a (o, se hai tempo, scrivi) una scena che racconti il momento di trasformazione del tuo eroe.

Lezione 4 – Il ritorno: il dono e la consapevolezza

Obiettivi: esplorare la seconda metà del viaggio (il ritorno), dove l’eroe reintegra ciò che ha appreso e porta il dono alla comunità.

Contenuti:

• Le ultime tappe: La via del ritorno, La resurrezione, Il ritorno con l’elisir.
• Il significato simbolico del ritorno e del “dono” da condividere.
• La differenza tra lieto fine e conclusione circolare.
• L’eroe contemporaneo: anti-eroi, eroine e archetipi ribaltati.

Esempi di riferimento:

• Forrest Gump: il ritorno alla semplicità come salvezza.
• Billy Elliot: l’arte come elisir per sé e per gli altri.
• Thelma & Louise: il rifiuto del ritorno e la libertà come dono finale.

Attività pratica:

• Discussione: “Che cosa significa oggi ‘tornare con l’elisir’?”
• Concludere la ricerca delle fasi del viaggio dell’eroe nel film di riferimento.

Compito per casa:
Scegliere un libro o un film a piacere e provare a individuare  le 12 tappe, riassunte in 12 righe.

 Lezione 5 – Applicare il viaggio dell’eroe

Obiettivi: applicare la teoria alla scrittura personale e riflettere sulle varianti contemporanee del viaggio.

Contenuti:

• Come usare il Viaggio dell’Eroe per costruire storie moderne.
• Varianti contemporanee: l’anti-eroe, l’eroina relazionale, l’eroe collettivo, il “viaggio interiore”.
• Esempi: Inside Out, Barbie.
• Il viaggio come percorso psicologico dell’autore stesso.

Attività pratica:

• Individuazione, da parte dei corsisti, delle 12 tappe del viaggio dell’eroe in libri o film di loro gradimento.

Conclusione del corso:

• Sintesi dei concetti chiave.
• Suggerimenti di lettura e filmografia essenziale.

Materiali di supporto consigliati

• Joseph Campbell, L’eroe dai mille volti
• Christopher Vogler, Il viaggio dell’eroe
• Dan Harmon, Story Circle
• Robert McKee, Story

Risultati attesi

Alla fine del corso i partecipanti saranno in grado di:

• riconoscere il Viaggio dell’Eroe in testi e film;
• applicarlo come modello narrativo per creare una propria storia;
• comprendere il valore simbolico e psicologico delle tappe;
• leggere narrativa con una nuova consapevolezza.